7月9日，記者從市教育局獲悉，根據(jù)湖南省教育廳下發(fā)《關(guān)于做好2020年“三區(qū)”支教工作的通知》（簡稱《通知》），我市計(jì)劃在2020-2021學(xué)年，選派支教教師92人，其中義務(wù)教育階段82人，非義務(wù)教育階段10人。

“三區(qū)”支教工作是國家一項(xiàng)極其重要的人才支持計(jì)劃，是落實(shí)精準(zhǔn)扶貧要求、加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措?！锻ㄖ芬笈沙鰧W(xué)校原則上應(yīng)選派中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的骨干教師支教，幼兒園教師可適當(dāng)放寬條件，學(xué)校派出的管理人員應(yīng)具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。選派教師普通話水平需達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使用國家通用語言文字進(jìn)行教學(xué)。支教教師必須具備符合《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格證、學(xué)歷證等證書，原單位為其足額繳納了“五險(xiǎn)一金”。

支教教師一般安排到縣級以下學(xué)校連續(xù)任教，重點(diǎn)安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、村級學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）任教。應(yīng)安排支教教師擔(dān)任相應(yīng)課程或?qū)I(yè)的教學(xué)任務(wù)，工作量適當(dāng)。支教教師應(yīng)通過集體備課、舉辦講座、開設(shè)公開課等多種形式，幫助當(dāng)?shù)亟處熖岣呓逃虒W(xué)水平和其他業(yè)務(wù)能力。

同時，鼓勵以“組團(tuán)”等形式選派教師及教育管理人員。專任教師主要承擔(dān)學(xué)科教學(xué)和班級管理任務(wù)，組織教研活動開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干示范作用，與當(dāng)?shù)亟處熜纬山虒W(xué)團(tuán)隊(duì)，帶動受援學(xué)校整體提升教學(xué)水平和育人管理能力；教育管理人員主要從事學(xué)校管理工作，推動受援學(xué)校全面提高教育教學(xué)和管理水平。

值得注意的是，實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生、特崗教師不列入“三區(qū)”支教選派范圍。短期的基層巡講和支教、試用期教師也不列入選派范圍，繼續(xù)按照學(xué)年開展選派工作。支教教師以全日制工作形式為受援地提供服務(wù)，時間為1年，鼓勵延長支教時間或留任工作。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，“三區(qū)”支教1年及以上的教師，在職稱評審時可認(rèn)定為“累計(jì)有2年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作經(jīng)歷”。

（責(zé)任編輯：晏紫卉）