近日，市七中舉行班級心理委員培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式，全體心理委員獲得了學(xué)校頒發(fā)的聘書。

此次培訓(xùn)近一個月，分4個階段進行。3月初，該校心理健康專職教師梁平以“架一座彩虹橋”為主題，開啟了首期課程，闡釋了心理委員的雙重角色定位，即心理動態(tài)觀察員和溫暖傳遞者，并指導(dǎo)建立了“班級心理晴雨表”制度，便于及時掌握學(xué)生心理狀況，搭建起學(xué)生與專業(yè)教師間的溝通橋梁；第二期培訓(xùn)中，教師鄭晉琳從“假如我的朋友抑郁了”的情景出發(fā)，通過情景模擬讓心理委員們以角色扮演的形式掌握“傾聽—接納—轉(zhuǎn)介”3個步驟，強化“助人自助”原則；第三期與第四期分別開設(shè)“朋輩輔導(dǎo)基本技巧”“恰到好處的安慰”等課程，專職心理教師通過真實案例解析和實操訓(xùn)練，讓學(xué)生們認識到心理委員需具備“五心”，秉持尊重、真誠、共情的態(tài)度。

心理委員制度是市七中“全員心育”體系的重要環(huán)節(jié)，此次培訓(xùn)不僅提升了心理委員的專業(yè)素養(yǎng)，也增強其責(zé)任感和使命感，為學(xué)校心理健康教育工作的深入開展奠定了堅實基礎(chǔ)。