昨日，津市市中小學(xué)首屆校園心理劇展演在德雅中學(xué)舉行。14個(gè)節(jié)目均由學(xué)生表演，從校園生活角度選題，反映學(xué)生心路歷程，一幕幕場(chǎng)景仿佛現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。

今天的求學(xué)環(huán)境，和30年前相比，已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。學(xué)生吃和穿基本不愁，更需要和外界的正常溝通，遺憾的是，伴隨父母離異、外出打工、祖輩照看、手機(jī)電腦交流等情況越來(lái)越多，學(xué)生自我意識(shí)、表現(xiàn)方式、逆反心理等讓家長(zhǎng)傷透腦筋，甚至“假性”自閉傾向?qū)W生日益增多，成為木桶理論中最短的一板塊，是亟待解決的教育課題。

近幾年來(lái)，津市市教育局先行一步，組建青少年心理健康教育指導(dǎo)中心，所有中小學(xué)必須設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，19所學(xué)校擁有專(zhuān)職心理教師21名，通過(guò)心理健康教育課、感恩課、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢(xún)等方式，豐富了廣大學(xué)生的心理健康知識(shí)，為學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生相互交流、適度接觸社會(huì)、有效鍛煉能力搭建了更廣闊的舞臺(tái)。

此次展演，很多節(jié)目扣人心弦。譬如，李家鋪中心小學(xué)的《特別的生日禮物》，家長(zhǎng)在外打工不能在身邊，學(xué)生心理表現(xiàn)封閉低調(diào)，如何化解健康成長(zhǎng)隱患令人深思。津市市第二小學(xué)《愛(ài)我就要尊重我》，孩子喜歡發(fā)脾氣，難以控制，其幫助方法很有針對(duì)性。還有父母離婚、男女學(xué)生遞紙條、父母在家吵架、校園學(xué)生欺凌、生活費(fèi)“借給”網(wǎng)友、父母一天到晚看手機(jī)、學(xué)生喜歡玩游戲、考試失利等題材，在現(xiàn)實(shí)生活中正不斷上演。

市教科院學(xué)生心理教育秘書(shū)長(zhǎng)劉忠義說(shuō)，津市市教育局青少年心理健康教育指導(dǎo)中心一班人敢想敢試，為中小學(xué)學(xué)生心理教育打開(kāi)了一扇窗。

（責(zé)任編輯：晏紫卉）