常德市教育局回復：
您好！函件收悉，經調查處理，現將有關情況回復如下:
近年來，市教育局深入貫徹落實國家和省級文件精神，進一步完善特殊教育體系和保障機制，大力推進特殊教育融合教育發(fā)展，提升特殊教育水平，切實保障殘疾人受教育權利等方面做了一些工作：
1.積極推進融合教育。2023年5月，市教育局聯合市民政局、市衛(wèi)健委、市殘聯成立常德市特殊教育資源中心和常德市特殊教育專家委員會，為特殊教育教師開展教育、康復知識培訓和技能指導，為學生康復訓練、醫(yī)學評估與鑒定、融合教育等提供咨詢服務，各縣市區(qū)也成立了相應機構。12月份，開展了全省特殊教育融合教育實驗區(qū)、實驗校的申報和認定工作，常德市桃源縣和武陵區(qū)青林小學分別認定為省級示范區(qū)和示范校。市教育局也提出了明確要求。各縣市區(qū)均需建立1至2所縣級融合教育示范校，整體提升我市融合教育水平。
2.有序開展隨班就讀。全市通過多部門幫扶共建，特殊教育資源中心統(tǒng)一規(guī)劃，深入開展融合教育理論研究等方式積極推進和探索融合教育新模式。各區(qū)縣市以特殊教育指導中心為依托，摸排隨班就讀學生，建立動態(tài)臺賬。2023年5月，聯合市殘聯下發(fā)《輔助器具進校園工程實施方案》的通知，為義務教育階段殘疾學生提供輔助器具適配及相關服務，切實提高殘疾學生學習生活的便利性和安全性。加大資源教室建設力度，原則上有5名以上殘疾學生的中小學校須配備資源教室，截至目前，各縣市區(qū)基本落實到位。
3.不斷提升隊伍素質。一是注重專業(yè)師資隊伍建設。近年來，全市新進近百名特教教師，均為特教專業(yè)畢業(yè)的大學生，為常德市特殊教育事業(yè)發(fā)展提供了人才支撐。二是加強專業(yè)職業(yè)技能培訓。常德市每年劃撥20萬專項經費，由市中心特校統(tǒng)籌全市特殊教育教師資培訓，目前已形成一套富有實效的培訓模式。三是關注教師隊伍身心健康。常德市特殊教育學校每名教師每年設立關愛教師專項資金，通過開展周末校內興趣班、寒暑假赴外地參觀學習等活動，幫助特教教師疏導心理壓力。
如您有其他問題，可以咨詢常德市教育局基礎教育科，電話號碼：0736-7717071。
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常德市教育局
2024年6月12日